第1章 我的日常（上）
我身着肥大的校服，走在大街上。
我想要的去的地方是我的学校一一市立高等中学。
这是全市的一所重点中学，培养过很多的人才，例如帝国著名的科学家★★★、●●●、■■■。
我站定在校门口约20米处，静静等待着校长的车道来。在远处的校门口，熟悉的问候声不时传来。
“同学早上好——”
哦，让我来介绍一下，这是我们学校的“特色”制度。
每周升旗仪式上，校长会钦.定一个班，成为本周的倒霉蛋班……哦，不，是执勤班。这个执勤班要从本班选出8名同学（4男4女），每天早上7：00至7:30在校门口执勤，执勤的内容就是见到同学进校门喊“同学早上好”，见到校长进校门喊“校长早上好”。
当然，如果只是这样的话，那远远谈不上“特色”，“特色”的是，校长进门后，（那8名同学）不仅要“喊校长早上好”，还要90度鞠躬。
一开始，我以为这只是为满足校长的虚荣心，后来我才发现，原来……
女孩子，90度鞠躬，能看见的。
(*￣rǒ￣)啧……
而且我还发现一个现象，每次那8名同学的占位，都是男左女右。记得曾经有一个班站反了，还被那个窝瓜脸校长卷了一顿。
我一开始也不太明白这是为什么，后来我观察发现……
校长，都是做副驾驶。（副驾驶在右边）
嗯……特别色的制度，“特色制度”。
其实，我曾经还有一个疑惑，那就是每天晚上放学的……等等，一会儿再说，校长的车来了，我要和他一块进入学校。
咳咳……［滑稽emoji.］
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进入学校，绕过车棚，途经大尾（yǐ）巴楼，走进外.挂楼梯，上四层楼，从出口出来，直行，拐弯儿，再拐弯儿，我终于到达了我所在的班级。
“呼——”“ 呼 ——”我喘着粗气，缓缓蹭到我的座位上。
放下书包，拉开拉链，取出笔袋，双手交叉，托住下巴。我开始思考宇宙究极哲理……
骗你的。
我思考的是今天早上要补什么作业……
让我想想，语文……两张小篇儿……没写，数学……一张周练……还差大题……英语，三阅一完……这个好像找不到了……政治……好像没留……地理……好像也没留……历史……好像留了《黑对勾》上的几道题，但应该不收。
我扫了一眼手表——7：24。
距离上课还有16分钟，不过我差的有点多了，看来是时候以权谋私了……
众所周知，当学生的逃不过两件事儿——考试，交作业。此处我们先不提前者，只能说是后者。交作业的方法有很多，大体上可以分为两种，一种是课代表直接管辖制，另一种是组长间接负责制。
先来说课代表直接管辖制，这种制度说白了就是课代表直接收每个学生的作业。
实施这一制度所需的行政单元数量较少，行政流程单一简便。但是，由于课代表一手掌管作业，老师得到作业数量往往并不是真实（作业）数量。
这种收作业制度大多应用于人数较少的班级或那些一年到头都收不了几次作业的副科。
再来说说组长间接负责制，这是一种比较传统的制度，也是大多数学校（班级）做选择的制度。即形成了一套“组员→组长→课代表→学科教师”的交作业体.系。
展开来说，就是组员将作业交给组长，组长将作业交给课代表，课代表将作业交给学科教师。
这种体.系有些类似于郡县制，我们不妨把组长看作县长，课代表看成郡守，学科教师看成皇帝，整个体.系看起来就像一个巨大的等级制附属金字塔。其中县长、郡守都是皇帝任命的。而普通的老百姓（普通学生）也需要听皇帝的命令，并不存在什么我的附庸的附庸不是我的附庸。
毫无疑问的说，这一套体.系有利于教师加强对学生的控制力。有利于形成一个较为有秩序的等级行政体.系。但同时也容易使学生小团体、学生小社会自发性形成。
……嗯……我都有点佩服我自己了，这一时间扯出来这么多看起来像术语的句子。
看来以后要是混不下去了，可以选择加入帝国战忽局——凭我这5分钟内能口若悬河，混淆黑白，颠倒因果，堪称当是戈培尔，能言善辩，信口开河，巧舌如簧，可谓再世周树人的语言技术，那少说也可以当个正厅级的干……哎，卧.槽，好像有什么不对……咋7:29了！！？？
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我使用了‘‘以权谋私’’大.法——借着收作业的借口，光明正大的把别人的作业拿了过来。
呃……你是不是奇怪为什么我这样一个力大无穷——一个人能拖43个人后腿——的学渣能当上组长。
这其实是因为一个很吉利的原因：我花了88块8毛8，请我们班班长吃了一顿沙村小吃。事后他向班主任举荐我当第3小组组长。
……
终于，经过一番费尽心力的谋划，我抄完了作业。
啊，没办法，抄作业也是门学问。抄选择题时，不能只抄答案，还要在对的选项上挑勾，错的选项上画叉，而且最好把诸如‘‘正确一项’’、‘‘错误一项’’之类的词语圈上——留下做题痕迹。抄大题时，答题区不能太干净，先用修正带涂一遍，在修正带涂过的地方上面写——体现思考过程。
当然还有最最最重要的一点，那就是千万不要抄的一模一样，要适当改一点儿。不过考虑到不能错那些太简单的题——容易被老师怀疑—— 因此我个人推荐：选择和填空，改最后一两题；有好几问的大题，最后一小问，不要照着抄，简单的把题设抄一遍，然后写上‘‘不妨设××××’’，再默上几个看似有关的公式，剩下的就是多涂几个黑疙瘩，总之让老师感觉到你尽力了，就可以了。
如果你用了以上方法后，还是怕被老师发现（你抄作业）的话，我仅代表我后座的小泉同学给你一条建议——改被你抄作业的那个人的作业——不过是否要这么做，之前请考虑一下你的脸皮厚度以及脸皮厚度，嗯，前一个指良心道德，后一个指抗扇能力。
‘‘ GA！——’’ ‘‘ GA！——’’ ‘‘ GA！——’’
仿佛歪把子轻机.枪射击的铃.声响起……嗯，7:40了。
‘‘来！！上课！！’’
一个壮硕的大叔推门而入。大叔穿着一双肥大的黑白相间的旅游鞋，深蓝色的休闲裤，蓝紫条纹的T恤衫。大叔有着中等偏胖的体型（小腹处有些赘肉），脸型较为圆.润，发型有些放飞自我。大叔左手拿着一本淡绿色的血案，右手拿着一个紫色花纹的眼镜盒。
这位大叔就是我们的数学老师，姓郭，人送外号‘‘高压锅（郭）’’。
‘‘起…起立！’’
副班长赶忙站起身来，向讲台方向小跑。
‘‘……啪！’’
‘‘……pia！’’
‘‘……咚！’’
众同学纷纷站起，但由于站得太急，掉本儿的，掉笔袋儿的，掉水壶的，一时间，鸡飞狗跳，好不热闹。
我双手一撑桌子，也站了起来。
副班长跑到讲台右侧，站直立定。
……接下来又是我们学校‘‘特色’’的制度了。
“报告老师，本班应到45人，实到44人，大……咳咳，小泉同学缺席，请您上课！’’
这就是我们高中上课前的“特色’’仪式……好吧，我也希望能有点引申义，不过这次真没有……［滑稽emoji.］。
……哎，等等……谁缺席？小泉同学？坐在我后座的小泉居然缺席了……我说今天早上我胡思乱想时怎么没被打断。话说她又怎么了……算了，说不定是昨晚熬夜打游戏，今天早上没起来吧。
老郭挺着胸膛，笔直的站在讲台上，‘‘来，昂首挺胸，站直了……’’‘‘嘿！站直了……’’
“咚！” 老郭一拍讲桌侧面，‘‘说你了，站直了……对，挺胸抬头，身体立正！’’
老郭环顾四周，“好！”，然后鞠躬。
我们也鞠躬，接着稀稀散散的坐下，再接着，捡本儿的，捡笔袋儿的，捡水壶的，又是一阵鸡飞狗跳。
老郭一边做着扩胸运动（上半身），一边在讲台上渡步，‘‘孩子们，新的一周又开始了！我们要继续保持严打高压的态势……”
……所以，你才有个外号叫“高压锅’’啊。
“孩子们！数学的世界是无边无际的，我们一直在路上……”
……这就是你拖堂的理由？
“……你们记住了，数学是所有理科的基础，学好数学才能学好其他理科，数学是你们的奠基石，学好数学你们才能站得更高！’’
……哦，那我希望每个穿裙子的小姐姐都可以学好数学……另外，我们这好像是文科班啊？
“好！”老郭把学案打开，“我们讲课……”老郭看了看学案，“我们今天讲什么nēi，哦，对，我们今天讲等比数列的综合应用……”
我左手托着下巴，右手提了一下眼睛，然后又用右手捋了一下我的中分留海。
总的来说，我其实并不讨厌数学这个学科，但是我讨厌数学中部分单元。例如立体几何和解三角形，尤其是解三角形，那些什么奇变偶不变，符号看象限，还有什么正弦展开、余弦展开、万能公式、二倍角、半角、三倍角、豆角、茄子、黄瓜之类的，我到现在还没弄明白。
不过有些单元我也是很喜欢的，例如函数单元。至于原因吗……大概是因为可以偷懒儿吧。
举个简单的例子，在学习函数这个单元的时候，做（很难的）选择题经常会遇到这样的题。给出一个函数，然后让你求它的值域范围或函数中某个参数的取值范围。这个时候就可以根据abcd选项中的答案，一个个带回去试，看哪个范围是合适的。
每次我花三分钟试出来答案，然后看学霸的经过20分钟才解出来，内心有一种迷之优越感。
一堂数学课稀里糊涂的过去了，中途倒也没有发生什么意外。除了老郭用粉笔头扔后排某个睡觉的同学，然而并没有打中，反而打中了后门的玻璃，结果把正在后门上充当大型人肉挂件的张主任吓了一个跟头之外，也没出什么幺蛾子。
而老郭讲的这一节课，我也听了个王.八排队——大概其。
之后是通用技术课，授课的教师是个中年男人，没啥可描写的，穿衣品位像个教物理的，遣词造句像个教政治的，肢体动作像个教生理保健。
而整堂课的风貌以及秩序则可以用“1234567⑧9 10’’来概括。即“一片混乱，两个世界（讲台上一个，讲台下一个），三心二意，四海为家（随意离开座位），五脊六兽，六神无主，七上八下，扒人裤子，就不听讲，十分糟糕”。
一般来说，这种副科课我都是在和后面的小泉扯淡斗嘴中度过的，而今天小泉缺席了。我感到十分无聊，为了打发无聊，我想出了一个无聊的活动。
我拿出写有全班姓名的花名册，数每个人名字的笔画总数。
————Ligne médiane.————
经过我的仔细统计，我们班笔画最多的为69画，最少为7画，平均47.53画，中位数为38.5画，众数为36画、45画、55画。（作者菌：你们想知道这数据是咋来的吗？）
第二节下课后就是大课间，由于今天是星期一，大课间的活动是升旗仪式。方阵入场，整队，调整方阵间距离，国旗班入场，升帝国国旗，奏帝国国歌。整个过程普普通通、规规矩矩。
然而我还是注意到了一丝异常，初中部那边好像有些骚.乱，嘛，应该不是什么大事儿……
回到班里，我一把把我自己扔到椅子上，拿起纸巾开始擦汗，没办法，身体素质太差。
……我是不是忘了什么，哦，对了，我忘了提国旗下讲话了……不过没关系，那种讲话全是套话，没有一点实质性的内容，所以我也没听。
不过我敢打赌，之前讲话的第1个人一定是学生会成员，而她（他）的第1句话一定是‘‘敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家早上好’’。不是的话，我直播用鼻孔开啤酒瓶。
偶然路过的女同学A：“啊啊，那个国旗下第1个讲话的德国小哥哥好可爱呀，尤其是说的第1句‘大架豪，窝来自德意纸’。还脸红了呢，好想摸.摸小可爱。 ฅ( ̳• ◡ • ̳)ฅ”
与女同学A并排走过来的女同学B：‘‘是啊，听说那个小哥哥还是他们学校的校草呢。”
……呃，那个，那个今天……大家看啊，今天晴空万里，万里无云，乌云滚滚，滚滚雷鸣……总之是个好天气啊，气呀……大家总之多喝开水就对了，咳咳……［装傻emoji.］
————분할선————
上午第三、四节课都是英语课，授课教师是一位年轻的女老师，她平常偏爱‘‘浅色连衣裙+白丝+棕色小皮鞋’’的搭配，走青春可爱路线。
其他学生很吃这一套，对英语老师抱有极大的好感。具体表现就是上别的课，课前学生总是会忘擦黑板，而上英语课前，黑板每一次都会被擦得干干净净。
而且英语课代表一直都是由我们班打架最厉害的男生担任的。
不过我对她并不感冒，毕竟咱可是常年和校长‘‘共进退’’的人，什么大场面没看过。（事实证明每一个倒……执勤班都是要面子的，并没有把班里那些歪瓜裂枣的女生扔到校门口影响市容。而且我不得不佩服我们那个脸长得像窝瓜的校长，他机智的选择钦.定执勤班而不是按班号轮流。为那些全班“就该多读书”的班级，留下了多读书的时间条件。校长同志积极对供给侧资源进行优化甄别，深刻的促进了全学校男性统一战线自发性完善，直接的保障了广大男性同胞在清晨校门口拥有实现三“腿”走战略的物质基础，很大程度上避免出现无序的入校现象，真正意义上实现了错峰进校，但同时也对男士校服裤子的部分区域的宽大性，遮掩性，进一步提出了要求，针对此问题，校长同志进行仔细思考，认真探索，反复论证后表示：劝你丫自宫，他姨奶个卷的别卡老.子视野……以上都是扯淡）
———— Tükelda rida————
两节英语课上的我是昏昏欲睡——没睡的原因是怕睡过头了就抢不到好的午饭了。
平时我的午饭都是拜托小泉帮忙买的。小泉的身手很好，翻个墙，出个校门，对她来说简直易如反掌。
不过今天得靠我自己了。
当然，我觉得我的运气还是挺好的，今天正好赶上上午最后一节课是英语课。
英语老师平时很体谅学生，从不拖堂。比起其他老师来说强了一大截儿。
这也意味着我和大多数班的同学比起来，抢占了先手。
我觉得我优势很大
-(￢∀￢)σ……
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